Инженерно-технический центр

Что такое инженерно-технический центр?

Цель – формирование у учащихся естественно-математического и инженерно-технического мышления, технологической культуры, позитивного отношения к инженерной деятельности, вовлечение учащихся в техническое творчество посредством организации проектной и учебно-исследовательской деятельности, выработка готовности к осознанному выбору инженерного направления для продолжения образования.

Задачи:

• создание современной предметно-развивающей образовательной среды для интеграции STEM-подхода в образовательный процесс;
• концентрация материально-технических, учебно-методических, кадровых ресурсов для повышения эффективности использования STEM- подхода в решении приоритетных образовательных и воспитательных задач;
• фopмирование информационной и технологической культуры учащихся;
• увеличение количества учащихся, проявляющих интерес к техническому творчеству, современным технологиям, исследовательской деятельности;
• поддержка технической и инженерной составляющих в дополнительном образовании школьников, обеспечение инновационного характера деятельности объединений по интересам различных профилей;
• обеспечение доступа к современному оборудованию и инновационным учебным программам для учащихся в учреждении образования;
• мотивация учащихся к продолжению образования в технической и инженерной сферах, раннее знакомство с инновационными технологиями;
• совершенствование форм и методов работы с высокомотивированными учащимися по подготовке к олимпиадам, конкурсам технического творчества и исследовательских работ;
• выявление одаренных учащихся, подготовка к прохождению отбора и обучения в УО «Национальный детский технопарк» для эффективного построения их профессиональной траектории;
• создание условий для адаптации и внедрения инновационных программ, созданных при участии ведущих промышленных и исследовательских предприятий и/или организаций в программы дополнительного образования детей и молодежи;
• повышение уровня предметно-методических компетенций педагогов по применению активных и интерактивных методов, информационно­коммуникационных технологий для формирования межпредметных, метапре дметных и личностных компетенций учащихся на учебных занятиях;
• организация обучения различных категорий педагогических работников по использованию в практике современного оборудования ИТЦ, оперативному овладению перспективным педагогическим опытом, новаторскими методами воспитания;
• распространение эффективного педагогического опыта.

Нормативно-правовое обеспечение:

	Методические рекомендации по организации и проведению факультативных занятий в STEM-центрах учреждений общего среднего образования
	Дорожная карта по развитию сети ИТЦ в учреждениях общего среднего образования
	Учебные программы факультативных занятий в STEM-центрах учреждений общего среднего образования

Локальные акты учреждения образования

Класс инженерной направленности

Инженерное образование выступает важным аспектом мирового экономического развития. Высококвалифицированные кадры, способные эффективно справляться с экономическими, экологическими, военными и прочими вызовами являются основным ресурсом, определяющим как степень благосостояния, так и безопасности любого государства. В руках инженеров сосредоточены инструменты для достижения технологического суверенитета, а результаты их работы определяют технологический ландшафт завтрашнего дня.

В настоящее время востребованность на национальном рынке труда в инженерных кадрах является одной из наиболее высоких. В условиях быстро меняющейся технологической среды важным для государства выступает обеспечение качественной подготовки специалистов-инженеров. Решение данной задачи связано с созданием и реализацией интеграции общего среднего и высшего образования.

Цель создания инженерных классов – построение комплексной системы подготовки инженерных кадров в системе «Школа – университет», формирование позитивного отношения к инженерной деятельности и готовности к осознанному выбору инженерного направления для продолжения образования, повышение престижа инженерной профессии.

Инженерный класс – это модель профильного инженерного образования для школьников, где большое внимание уделяется работе с одаренными детьми и детьми, мотивированными на обучение по инженерному направлению. Проект помогает школьникам более точно и осмысленно выбрать будущую техническую профессию и получить дополнительные знания вне школы.

В 2026/2027 учебном году на базе лицея функционируют два класса инженерной направленности 10 "Д" класс и 11 "Д" класс, в которых на повышенном уровне организовано изучение учебных предметов «Физика» и «Математика».  Для учащихся организованы факультативные занятия  «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию». 

Программа факультативных занятий направлена на получение представления о будущей профессии инженера, знакомство с крупными предприятиями Республики Беларусь, заказчиками инженерных кадров.  Учащиеся смогут  углубить свои знания по дисциплинам, изучаемым в рамках факультатива, повысить свои шансы на поступление в университеты на инженерные специальности.